Le projet tuteuré d’une durée de 150 heures environ a pour objectif la réalisation d’un projet
collectif dans un terrain professionnel, par des étudiants·e·s stagiaires, en réponse à la commande d’un organisme d’accueil. Ce projet doit correspondre aux objectifs de la formation et aux intérêts des différents partenaires impliqués. Il peut s’agir aussi bien d’une étude à réaliser, d’un projet à mettre en œuvre que d’une intervention professionnelle à soutenir. L’accompagnement du projet tuteuré est réalisé à la fois par des enseignants de la formation et par des professionnels de terrain.
Les bénéfices attendus relèvent de l’acquisition de savoirs d’action issus du terrain pour les stagiaires, du renforcement d’un partenariat pour la formation et de la réalisation du projet pour l’organisme d’accueil commanditaire. Des séances de travail collectif à l’IUT sont prévues pour les stagiaires afin de mutualiser et de capitaliser l’expérience du projet qui fait partie intégrante de la formation.
Désignation de la structure porteuse du projet (commanditaire) :
Dénomination de l'Organisme : Bibliothèque Capucins/Saint-Michel
Adresse: 10-12 place des Capucins
Code Postal : 33800
Ville : Bordeaux
Téléphone: 05-56-91-18-79
E-mail : ev.blanchet@mairie-bordeaux.fr
Maître d’Ouvrage, l’organisme est représenté par :
Nom et prénom : BLANCHET Evelyne
Fonctions : chargée d’accueil en bibliothèque
Mail : ev.blanchet@mairie-bordeaux.fr
Téléphone : 05-56-91-18-79
Description du projet et des objectifs :
Dans le cadre du développement du jeu et de l’offre ludique dans le réseau des bibliothèques de bordeaux et plus spécifiquement à la bibliothèque des Capucins, nous organisons différents moments et des animations autour du jeu afin de le promouvoir : après-midi jeux de société à thème, tournoi de Switch, évènements avec des partenaires extérieurs, hors les murs (douve’it)…Nous souhaiterions pouvoir proposer à notre public “un grand jeu de réflexion” au sein de la bibliothèque en dehors des horaires d’ouvertures (a partir de 18h00) afin d’occuper tout l’espace ou plusieurs équipes de joueurs pourront vivre une expérience immersive et résoudre des défis intellectuels : un mélange d’escape Game, de chasse aux trésors et de jeu de piste. Il est important pour nous que plusieurs groupes puissent jouer en même temps pour faire profiter un maximum de personnes.
L’idée est de créer des questions, des énigmes qui amènent à observer, à manipuler pour trouver les solutions. Ce mode de jeu permet de faire découvrir la bibliothèque autrement et de faire découvrir des livres ou autres documents de la biblio si nous décidons les intégrer dans le jeu.
Objectifs :
- Promouvoir le jeu
- Faire découvrir la bibliothèque à un nouveau public et/ou faire découvrir la bibliothèque autrement
à nos lecteurs
- Travailler en partenariat avec l’IUT
- Proposer de nouvelles formes d'animations dans et faire découvrir les jeux d’énigmes au public / créer un environnement propice à l’expérimentation
- Proposer une activité envisageable entre amis, en famille… ouverte au plus grand nombre.
Description des missions confiées aux étudiants et de sa déclinaison en objectifs opérationnels hiérarchisés par ordre d’importance. Travail sur la création, la mise en place et l’animation du grand jeu :
- Les énigmes
- Le décor / la mise en scène / scénographie
- Les tests
- La mise en place du jeu et l'animation du jeu
- Participation à la communication externe
Résultats attendus, réalisations et livrables :
Le projet tuteuré donnera lieu à la production écrite d’un rapport écrit collectif (indispensable).
Création, mise en place et animation du grand jeu. Le concept du jeu qui sera proposé aux lecteurs
de la bibliothèque sera à réfléchir par les étudiants que nous laissons libres afin qu’ils puissent s’approprier le projet. Cependant, ils devront tenir compte de certaines contraintes :
- Les séances de jeu devront durer entre 45 minutes à 1h00
- Elles devront pouvoir être proposées à plusieurs équipes en simultanée pour faire profiter
le plus grand nombre
- Le jeu devra être adapté à un large public (multigénérationnel)
- Le jeu devra pouvoir être réutilisable dans le temps, y compris sans la présence des étudiants
Moyens et ressources mises à disposition du groupe d’étudiants :
Par le CRM et la bibliothèque :
- Présentation du projet et des enjeux de celui-ci.
- Suivre les différentes phases du projet et être disponibles pour accompagner les étudiants s'il y a des éventuels points de blocage
- Proposer les moyens à notre disposition dans nos services qui pourraient être nécessaires au projet. (Prêt de matériel, com° ...)
Par le CRM :
- Prêt de jeu
- Démonstration de jeux d’énigme
- Référence pour les étudiants pour toutes questions en lien avec le jeu
- Réservation d’une table au CRM sur les temps dédiés au projet tutoré
- Prêt matériels et photocopieuse à disposition
La Commande < Grand jeu à la bibliothèque de Bordeaux Capucins/Saint-Michel >
PRÉSENTATION DU PROJET
Le commanditaire
Description du projet
Objectifs
Résultats attendus, réalisations et livrables
Moyens et ressources mises à disposition des étudiants
MENU DE NAVIGATION
LE COMMANDITAIRE
< Analyse du fonds >
< Étude du public >
< Veille des actions culturelles >
< Analyse structurelle
de la bibliothèque >
CHRONOLOGIE
DU PROJET
< Rétroplanning >
< Comptes rendus >
GROUPE TEST
< Retour critique >
< Axe d'amélioration >
CRÉATION DU JEU
< Phase n°1 : Axe de recherche >
< Phase n°2 : Développement du jeu >
< Phase n°3 : Scénographie >
< Phase n°4 : Finalisation du jeu >
< Devis >
< Étude de cas : Identité visuelle des bibliothèques
de Bordeaux >
< Recherche graphique >
COMMUNICATION
DU PROJET
LANCEMENT DU JEU
< Déroulé de la soirée >
< Retour critique >
TO DO LIST
- Analyse de la com de Bordeaux
- Prendre contact avec le service
com de bordeaux pour connaître
leur moyens de diffusion
- Demander les chiffres (taux de rotation des collections, ce qui est le plus emprunté et le moins, etc.)
- Validation de la date prévisionnelle pour le groupe test
- Demander à Evelyn, la politique documentaire de la bibliothèque
Tâche A Faire
Tâche En Cours
- Analyse du fonds (Tessa)
- Veille documentaire sur les activités ludiques proposée en bibliothèque et étude des usagers (Élise)
- Étude matérielle et structurelle de la bibliothèque (Solenn)
- Début d'axes de recherche et proposition de jeu (LP BIB)
< 2025 / 2026 >
GRAND
JEU